REPORTE DE APLICACIÓN

OBJETIVO DE LAS PRUEBAS

 Conocer y analizar los principales rasgos de personalidad, subconsciente, sus emociones y sentimientos, a través de la prueba proyectiva Rorschach para saber si tiene o no algún tipo de problemática y si requiere terapia psicológica.

HOJA DE REGISTRO DE RESPUESTAS

L	Tr	Pos.	No.	Administración	Interrogatorio
I	7’’	ˆ	5	Dos pájaros. Dos personas. Gato.	Las personas están levantando los brazos de espaldas. Los pájaros están de costado. De forma global la cara de un gato.
II	23’’	ˆ	3	Dos personas sentadas con las manos de frente. Dos caras.	Las personas están sentadas. La cara se encuentra en la parte central
III	19’’	ˆ©v	2	Como una mosca o una araña. Una cara	Me pareció más una mosca. La cara tiene gafas obscuras. Encontró posteriormente: dos pajaritos colgados (Pos. ˆ)
IV	28’’	ˆ	2	Muchas personas, siluetas de costado. Dos perritos	Los perritos están parados si volteo la lámina. Encuentro seis personas de perfil. Encontró posteriormente: dos siluetas apoyadas
V	24’’	ˆ©v	2	Como una mariposa muy rara. Patas y cola de un animal.	Una mariposa con las alas extendidas. En los costados las patas y cola de un animal y abajo otras patas.
VI	15’’	ˆ©v	1	Una persona con cuatro brazos y piernas.	La persona tiene dos de sus brazos extendidos y los otros dos están hacia abajo, tiene bigotes como de gato.
VII	22’’	ˆ©v	3	Dos animalitos como conejos. Una silueta.	Los conejos están parados. Encontró posteriormente: dos caras con orejas largas, la cara está fea.
VIII	10’’	ˆ©v	3	Dos animales. Una cara de un perro	No encontró que tipo de animales eran. Describe: que eran dos cabezas de perros contrapuestas. Encontró posteriormente: un lobo viendo hacia arriba (Pos. V)
IX	32’’	ˆ©v	3	Cuernos de un alce. Las pompas y cola de un lobo. Cabeza de un como changuito.	Los cuernos son más como de venado. Las pompas y la cola indican que el lobo está parado. Al girar la lámina encontré el cuerpo del changuito.
X	13’’	ˆ	8	Unos pajaritos. Una serpiente. Unas hojas. Dos animales uno que va cargando a otro. Un chapulín Un pescado. Dos animales como escarabajos deteniendo algo.	Los pajaritos están como paraditos. En realidad, veo dos serpientes. Los chapulines están saltando. En los animales el chico está encima del otro y el grande lleva la hoja. Los peces están largos. Los escarabajos están intentando no caer para no ser comidos por las serpientes.

ENCUESTA Y REGISTRO DE RESPUESTAS

EXAMEN DE LÍMITES

En este caso solamente se le sugirió a la persona que respondió el test lo siguiente:

·         En un principio no giraba la lámina para buscar más figuras y se le sugirió que si quería podía girar la lámina para buscar más figuras.

·         También se le sugirió que podía buscar más figuras en diferentes partes de la mancha.

·         Al preguntar para que servía la prueba, se le comento que el final se le aclararían todas sus dudas acerca de la prueba.

SIMBOLIZACIÓN DE LA PRUEBA RORSCHACH

No. Lám.	TR	R	Símbolo de Localización LDQ	Símbolo de Forma	Símbolo de Movimiento	Símbolo de Color	Contenido	Símbolo de Populares y Originales
I	7’’	1	D	F+	M+ Postural		Ad	P
		2	D	F+	M+ Postural		Ad	P
		3	D	F+ Sup	M+ Extensión		H	O
		4	D	F+ Sup	M+ Extensión		H	O
		5	G sencilla.Gs	F+			Ad	O
II	23’’	6	G comb simul	F+ Sup	Mo Flexión		H	O
		7	G comb simul	F+ Sup	Mo Flexión		H	O
		8	G sencilla.Gs	Fv			Ad	O
III	19’’	9	G. sencilla	F+			A	O
		10	Ds	Fv		FC’	Hd	O
		11	Dd Axial	Fv	FM+		A	O
		12	Dd Axial	Fv	FM+		A	O
IV	28’’	13	D	F+	M+ Extensión		A	O
		14	D	F+	M+ Extensión		A	O
		15	Dd borde	F+			H	O
		16	D	Fv	M+ Flexión		H	O
V	24’’	17	G sencilla	F+ Sup	M+ Pasivo		A	P
		18	Dd Axial	F+			Ad	O
		19	Dd Axial	F+			Ad	P
VI	15’’	20	D	F+	M+ Pasivo		(H)	O
VII	22’’	21	D	F+	M+ Pasivo		A	P
		22	D	F+	M+ Pasivo		A	O
		23	Dd raro	Fv			(Hd)	O
VIII	10’’	24	D	F+			A	O
		25	D	F+			A	O
		26	Dd interior	F+	M+ Pasivo		Ad	O
		27	D	F+	M+ Activo		A	O
IX	32’’	28	Dd Axial	F+			Ad	P
		29	Dd interior	F+	M+ Pasivo		Ad	O
		30	D	F+			A	O
X	13’’	31	Dd Axial	F+	M+ Pasivo		A	O
		32	Dd Axial	F+			A	O
		33	Dd Axial	F+	M+ Pasivo		Cont. Nat.	O
		34	Dd Axial	Fv	M+ Extensión		A	O
		35	Dd Axial	F+			A	O
		36	D	F+			A	O
		37	D	F+	M+ en animal		A	P

INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA DEL TEST RORSCHACH

PROTOCOLO CUANTITATIVO Y PORCENTUAL

R = 37

Det = 37

Cont = 37

G = 6 (1  P) (16.2 %)                                                 Tipo Detallista: G- 7 - D- 16 -Dd 14

D = 16 (0 Do)(43.2%)

Dd = 14 (37.8%)                                                        G : M = 6 : 19

(s = 1) (2.7%)

F = 27 (7 v) F%=  100%                                            F+%= 93.6%

(F+ = 30 )

M = 19

FC = 0                                                                         Tipo Introversivo:  M : C = 19 : 0

CF = 0                                                                         Cromat : Acromat =

C = 0

FM = 2                                                                        M : FM = 19 : 2

Fm = 0

mF = 2                                                                        M : FM + m = 19 : 2

m= 0

FC’ = 1                                                                       FK + F+ Fc =  0

C’F =  0                                                                                       R

C’ =  0

FK =  0                                                                         F : FK + Fc = 0

KF =  0

K = 0                                                                          VIII + IX + X = 37.8 %

Fc = 0                                                                                    R

cF = 0  

c= 0

P = 7     (18.9 %)

H = 6                                                                         (H +A) : (Hd + Ad) = 24 : 11

Hd = 2                                                                       H%= 24.3%

(H) =  1

A= 18                                                                         A%=    72.9%                                    

Ad = 9                                                           

(A) =  0                                                                       Elementos cualitativos

Anat =1                                                                      Shock al color

Sex = 0                                                                      ¿Shock al rojo?

Obj =  0                                                                      Fabulización

Veg = 0                                                                      Detallismo

Nat = 0

Etc. = 0

INTERPRETACIÓN DEL PROTOCOLO

(INFORME)

1.  ÁREA DEL PENSAMIENTO Y DE LA ACTIVIDAD INTELECTUAL

·         Tipo de pensamiento detallista, susceptible y suspicaz, tendencia acentuada a la minuciosidad y a la escrupulosidad, con un afán crítico en el enfrentamiento de los problemas diarios (G) – (D) – Dd - s

·         En su capacidad planificadora denota falta de iniciativa; apatía y escasa energía potencial para planificar las tareas y deja que las cosas se resuelvan al azar (Pocas G)

·         El enfrentamiento de la actividad y efectividad del rendimiento es adecuado, es estable en su trabajo, pero que prefieren las actividades rutinarias que no demanden mayor originalidad, planificación o iniciativa (con F+% y A% altos, con M mayor que C; G disminuido)

·         No muestra inseguridad intelectual

·         Es una persona con pensamiento realista y buen desempeño intelectual, tiene un pensamiento productivo, original y consistente (M alto, con respuestas Orig + y F+% alto), pero, su pensamiento también se muestra rígido y fijo con un control ansioso del pensamiento (F+% próximo a 100), también muestra rigidez de los procesos mentales con dificultad para pasar de una idea a otra, pobreza y monotonía de los contenidos, pensamiento estereotipado y falta de soltura de las asociaciones (A% muy alto).

·         Tiene un potencial creativo inadecuado puesto que su pensamiento creativo es adecuado, pero no se utiliza plenamente por inoperancia y ausencia de una dirección eficiente y positiva (G menor que 3 M).

·         En el conocimiento y comprensión lógica de la realidad denota enfrentamiento excesivamente impersonal de la realidad. Alta superficialidad y pobreza imaginativa. Dependencia exterior (F% muy alto).

·         Es una persona talentosa, pero presenta un dogmatismo introversivo.

II. ÁREA DE LA AFECTIVIDAD

·         Se caracteriza por ser de tipo introversivo con lo que presenta inteligencia más diferenciada, predominio del pensamiento abstracto y teórico, mayor creatividad, mayor interioridad, afectividad equilibrada, menor capacidad de adaptación a la realidad externa, relaciones interpersonales más intensivas que extensivas (Predominio de M sobre C).

·         En cuanto a la afectividad y adaptación emocional presenta una afectividad detenida en un nivel infantil, lo que muestra inmadurez y puerilidad (Respuesta M en contenidos A), también presenta falta de libertad afectica y un excesivo sometimiento de los afectos al control consiente (predominio de M sobre C).

·         En lo que respecta con a la expresión de afectos presenta una afectividad normal y adecuada, con facilidad y espontaneidad en la expresión de afectos (FC, con F% alto y presencia de M).

·         Indica que la vida impulsiva ha sido reprimida por los valores conscientes y no existe, por lo tanto, una verdadera integración de los instintos (M superior a FM).

·         Denota cierta agresividad debido a la presencia de animales y seres con contenido agresivo.

III. ÁREA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

·         Tiene un adecuado interés por los demás (H% y M normales).

·         Presenta

·         Tendencia a establecer relaciones interpersonales de carácter más intensivo que extensivo (reducido círculo de amistades, pero con un vínculo más profundo). Dificultad para establecer contacto, pero una vez logrado, éste permite una relación más estable y profunda. (introversivo)

·         Dificultad para establecer relaciones interpersonales consistentes y exitosas.

·         Cautela en la relación interpersonal; tendencia a evitar los vínculos directos y francos (H% muy alto sobre 20%).

INTERPRETACIÓN CUALITATIVA DEL TEST RORSCHACH

Lámina I-7’’

1.    Las personas están levantando los brazos de espaldas.

2.    Los pájaros están de costado.

3.    De forma global la cara de un gato.

Análisis de contenido: el presentar a dos personas apoyándose de espaldas denota pasividad y la falta de autoconfianza y un contacto y perspectiva anal. el presentar contenido de tipo animal conceptos constituye un buen indicador de adaptación social, en el sentido de compartir con la mayoría un punto de vista común.

Fenómenos especiales: al mencionar que tienen los brazos levantados indica un movimiento postural el cual presenta precaución, cautela, que puede llegar hasta la evasión del contacto. presenta un movimiento de extensión que es distintivo de personas activas, productivas y optimistas.

Lámina II-23’’

1.    Las personas están sentadas.

2.    La cara se encuentra en la parte central

Análisis de contenido: una vez más se reitera pasividad y la falta de autoconfianza al mencionar personas sentadas. También predomina una desconfianza o suspicacia frente a otras personas ya que menciona solamente la cara de una persona.

Fenómenos especiales: es una persona creativa ya que utilizó las zonas blancas de la figura para dar más detalle a lo que mencionó

Lámina III-19’’

1.    Me pareció más una mosca.

2.    La cara tiene gafas obscuras.

3.    Encontró posteriormente: dos pajaritos colgados

Análisis de contenido: una vez más surge el indicador zoomórfico de adaptación social, en el sentido de compartir con la mayoría un punto de vista común. Al presentar un rostro con gafas se inclina por un sujeto de tipo intratensivo manifestaría un interés más bien volcado hacia sí mismo.

Fenómenos especiales: existe un menor manejo consiente de los impulsos, por lo que estos aparecen como impulsos más inestables, básicos e inmaduros repercutiendo en una deficiencia en los elementos creativos, pero, la dotan de espontaneidad.

Lámina IV-19’’

1.    Los perritos están parados si volteo la lámina.

2.    Encuentro seis personas de perfil.

3.    Encontró posteriormente: dos siluetas apoyadas

Análisis de contenido: al no referir figuras grandes no reflejan una relación con la autoridad cargada de temor o ansiedad, vuelve a reiterar indicadores zoomórficos que refuerzan su capacidad de adaptación.

Fenómenos especiales: externa localización en el borde lo que se traduce en rasgos de ansiedad, indicando temor a comprometerse al ver elevado este indicador.

Lámina V-24’’

1.    Una mariposa con las alas extendidas.

2.    En los costados las patas y cola de un animal y abajo otras patas.

Análisis de contenido: presenta una percepción adecuada de su realidad psíquica interna y del mundo exterior, al dar una respuesta popular no presenta problemas como rechazo, escisión, contaminación, etc. La respuesta de contenido animal parcial indica respuestas de angustia ligadas a lo que se espera del sujeto.

Fenómenos especiales: al mencionar figuras de tipo axial se indica concretismo.

Lámina VI-15’’

1.    La persona tiene dos de sus brazos extendidos y los otros dos están hacia abajo, tiene bigotes como de gato.

Análisis de contenido: en lo referente al área sexual hay una inclinación la parte sexual masculina por parte de la persona examinada debido a que la figura la situó en la zona de que representa la sexualidad masculina, la descripción vaga y rara de su figura indican algún conflicto en esta área.

Fenómenos especiales: se puede observar que mantiene una actitud sumisión y falta de iniciativa en su sexualidad.

Lámina VII-15’’

1.    Los conejos están parados.

2.    Encontró posteriormente: dos caras con orejas largas, la cara está fea.

Análisis de contenido: las figuras que menciona se encuentran localizadas en las áreas grises lo que las relaciona directamente con su sexualidad y utilizar la mayor parte de la zona gris indica que no tiene conflictos en esta área, aunque si hay un poco de represión de carácter moral

Fenómenos especiales: en esta lámina se vuelve a presentar la actitud de sumisión y falta de iniciativa que mantiene debido a la represión.

Lámina VIII-10’’

1.    Encontró dos animales, pero no supo que tipo de animales eran.

2.    Describe: que eran dos cabezas de perros contrapuestas.

3.    Encontró posteriormente: un lobo viendo hacia arriba

Análisis de contenido: la examinada identifica claramente como animales las manchas laterales lo que indica una capacidad de relación un tanto limitada ya que no asigna color a la figura, pero una vez que supera esta limitante es capaz de fomentar relaciones afectivas fuertes.

Fenómenos especiales: identifica figuras en la parte interior de la mancha lo que indica habilidades cognitivas más complejas, por lo cual es signo de creatividad, inteligencia y observación acuciosa.

Lámina IX-32’’

1.    Los cuernos son más como de venado.

2.    Las pompas y la cola indican que el lobo está parado.

3.    Al girar la lámina encontré el cuerpo del changuito.

Análisis de contenido: al presentarse de nuevo figuras animales parciales que indican angustias ligadas a lo esperan de la examinada. También mencionó figuras zoomorfas completas reiterando su capacidad de adaptación social, en el sentido de compartir con la mayoría un punto de vista común.

Fenómenos especiales: denota rasgos cognitivos complejos, creatividad e inteligencia.

Lámina X-13’’

1.    Los pajaritos están como paraditos.

2.    En realidad, veo dos serpientes.

3.    Los chapulines están saltando.

4.    En los animales el chico está encima del otro y el grande lleva la hoja.

5.    Los peces están largos.

6.    Los escarabajos están intentando no caer para no ser comidos por las serpientes.

Análisis de contenido: al no utilizar el color en esta lámina indica restricciones impuestas por la misma examinada en cuanto a relacionarse afectivamente debido a algún tipo de temor. Menciona una gran cantidad de figuras zoomórficas denotando inteligencia, creatividad y una adecuada capacidad de adaptación.

Fenómenos especiales: presenta una dependencia oral agresiva, aunque no muy marcada, ya que hace referencia a la intención de las serpientes por devorar a los escarabajos.

CONCLUSIÓN INTEGRATIVA

Los rasgos de conducta y personalidad en general no presentan problemas graves y ninguna patología que afecte su persona. Sin embargo, hay rasgos en los que se debe de trabajar como son la baja auto estima, la inseguridad, los sentimientos de inferioridad. También se debe de trabajar en la actitud defensiva ocasionada por algún daño en su pasado, así como trabajar en las barreras que ha levantado para evitar relacionarse afectivamente

PROPUESTA DE TRATAMIENTO

El tratamiento se dividirá en varias sesiones, todavía por determinar, el número de estas, enfocándose en los siguientes puntos:

·         Psicoeducar a la paciente para que identifique los pensamientos negativos hacia su persona y los convierta en pensamientos positivos.

·         Pedir que haga un registro de los sentimientos que tiene hacia sus pensamientos y hacia las situaciones que la hagan sentir mal y que busque posibles soluciones.

·         Reforzamiento de conductas positivas de la paciente.

·         Expresar los aspectos más importantes de la imagen que tiene de sí misma.

·         Trabajar en el duelo para que cierre adecuadamente el ciclo negativo de su relación pasada.

REFERENCIAS

·         Alessandri, A. (1983). Test de Rorschach y diagnóstico de la personalidad. Manual de Interpretación y Redacción del Informe. Santiago. Leo Ediciones.

·         Maffioletti, F. y Andreucci, P. (2001) Manual de apoyo para la codificación e interpretación del Test de Rorschach. Universidad San Diego Portales

·         Pérez, L. (2011). Introducción a la Administración del Test de Rorschach. Instrumentos de Exploración Psicológica II. UNMDP. Facultad de la Psicología.

·         Zapata, H, (S/F). Introducción al estudio del test de Rorschach. Manual de apoyo para la tabulación e interpretación. Psicología Clínica. Pp. 11 – 32. [Consultado el 21 de julio de 2017] Disponible en: http://estudios.umc.cl/wp-content/uploads/2015/12/Introducci%C3%B3n-al-estudio-del-test-de-Rorschach-HZF.pdf